Epistemologia e ricerca
Analisi storico-scientifica che consente di rintracciare i presupposti di validità degli interventi perseguiti nella storia a favore dell’uomo e delle sue difficoltà, e che focalizza e sorregge i concetti epistemologici fondamentali dei principi della Pedagogia Clinica e della professione di Pedagogista Clinico.
Pedagogia Clinica, Scienza che…
Nel leggere i volumi di Pedagogia Clinica è frequente trovare enunciazioni anticipate da “scienza che”, con argomentati contenuti che sottolineano lo sviluppo, l’espansione e la diffusione della Scienza. Effetti sollecitatori che promuovono alla lettura, alla...
Pedagogia Clinica : scienza dell’aver cura
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico®
Pedagogista Clinico®: oltre la pedagogia. Un professionista transdisciplinare
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico®
L’Oracolo di Apollo – Pedagogia Clinica, luminosità della conoscenza e cura del sé
di Gerardo Pistillo
Pedagogista Clinico®
La Pedagogia Clinica come atto di giustizia: riparare la frattura fra sé e il mondo
di Carlo Matteo Callegaro Pedagogista Clinico®
Pedagogia Clinica: lemmi e linguaggi
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico®
Simpatia vs Empatia
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico®
Persona – Lemma privilegiato dall’Accademia di Pedagogia Clinica
Rinvenibile negli orientamenti dell’Accademia di Pedagogia Clinica il termine persona è proprio della Pedagogia Clinica, scienza trandisciplinare, che considera la persona nella sua indivisibilità. La globalità...
Pedagogia Clinica, autenticità di una scienza
Bereshìt – בראשית – è una parola ebraica che ha assuntoun notevole peso dato che è la prima parola della Bibbia, il cui significato è: in principio. In senso temporale indica l’iniziodi qualcosa. In senso sapienziale indica ciò che sta alla base, il fondamento di...
Pedagogista Clinico®. Professione transdisciplinare accessibile a professionisti laureati, ordinistici e non ordinistici
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico ®
Pedagogia Clinica opinione e scienza
Perché parlare oggi di differenza tra opinione e scienza? Perché mai come in questo periodo storico coloro che si vantano illegittimamente di essere cultori di scienza sono in numero vistosamente crescente, attratti dal pensiero che in democrazia tutto si possa...
Pedagogista Clinico® – Professione Transdisciplinare
La Pedagogia Clinica ha un suo proscenio nei precedenti storici e una storia nella professione. È una scienza con radici profonde, grazie ai contributi di diversi ricercatori e scienziati di molteplici...
Intervista a Guido Pesci
Se io utilizzassi il termine educlinica, sarebbe una devianza dai principi primari della Pedagogia Cinica? Risposta: No, è un termine con cui si indicano in forma contratta i principi che orientano la prassi in...
Le opere di Pedagogia Clinica
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Centro Studi Specialistici Kromos
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Centro Studi Antiemarginazione (CSA)
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Le origini della Pedagogia Clinica
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Bisogni e Formazione
di Antonio Viviani
Pedagogista Clinico®
Cellula-sociale: un rinnovato focus educativo
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
Epistemologia di una scienza nuova e autonoma
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico®
Lev Semënovič Vygotskij e la Difettologia
di Simone Pesci
Coordinatore didattico ISFAR
Incontrare se stessi
di Olga Piemontese
Pedagogista Clinico®
La Pedagogia Clinica in risposta all’emergenza Sostenibilità
di Stefania Salvaggio
Pedagogista Clinico®
Nel mondo simbolico della Pedagogia Clinica
L’affascinante contributo di racconti, di narrazioni affrescate da imagos offerto alla Pedagogia Clinica, è giunto a seguito della formazione sull’utilizzo delle Immagini Mentali in psicoterapia seguita da Guido...
Pedagogia Clinica, scienza rigorosa
Invulnerabile est non quod non feritur, sed quod non laeditur, ovverosia è invulnerabile non ciò che non viene colpito, ma ciò che non viene danneggiato, e la Pedagogia Clinica non può essere scalfita da chi la...
L’inedita educazione in Pedagogia Clinica
L’evoluzione della scienza dell’educazione si distingue nella Pedagogia Clinica, nei suoi assunti e nell’offrire professionalità per aiutare la persona ad accrescere motivazioni, e interessi e fronteggiare con...
NO al banchino differenziale!
Alla viva esaltazione espressa dai genitori al momento in cui il figlio va per la prima volta a scuola: “Andrai a scuola! Imparerai a leggere, a scrivere e a far di conto!”, oggi si aggiunge l’intima preoccupazione che il figlio sia un DSA, un bambino con Disturbi...
Parole-farmaco
Da tempo assistiamo ad una gran quantità di modelli utilizzati per insegnare a curare le persone, di forme strutturate, di progetti, di spartiti, considerati in qualche modo sempre strategici, e sui quali la persona deve organizzare il proprio schema di vita....
Analisi e approfondimento della scienza denominata Pedagogia Clinica.
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
Pedagogia Clinica, un lavoro di analisi
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
Le radici profonde dell’educare
di Gerardo Pistillo
Pedagogista Clinico ®
Pedagogia Clinica, bereshìt, il principio
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
L’educazione scorre nel fiume della conoscenza mentre l’istruzione rimane inerte sulla sua sponda
di Cinzia Monteu
Pedagogista Clinico ®
La Pedagogia Clinica in distinguo dalle pedagogie cliniche
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
Pedagogie cliniche a confronto
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
Pedagogie cliniche
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
Ministero dell’Istruzione: la richiesta di cambiamento
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico ®
Ministero dell’Educazione
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico ®
Sull’errore in Pedagogia Clinica
di Carlo Callegaro
Pedagogista Clinico ®
Analisi delle abilità mnestiche
di Laura Materazzo
Pedagogista Clinico ®
Dizionario di Pedagogia Clinica
di Laura Materazzo
Pedagogista Clinico ®
Nuova Maieutica
di Antonio Viviani
Pedagogista Clinico ®
Educazione in Pedagogia Clinica
di Francesca Cartellà
Pedagogista Clinico ®
Cellula Sociale e Pedagogia Clinica
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
L’Uomo Compasso
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
Intervista inedita al Prof. Franco Basaglia
di Raffaele Di Paolo
Pedagogista Clinico®
La ricerca scientifica in Pedagogia Clinica
di Olga Piemontese
Pedagogista Clinico®
Il Color Intimus
di Simone Pesci
Coordinatore didattico ISFAR
II labirinto come simbolo ancestrale
di Alberto Bermolen*
Educare il respiro
di Liliana Luccini*
Esistenzialismo e Pedagogia Clinica
di Maria Grazia Dal Porto*
Oltre la psicologia infantile verso la Pedagogia Clinica
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
Dostoevskij – Freud: dal sottosuolo all’inconscio reificato
di Simone Pesci
Coordinatore didattico ISFAR
Reflecting®
di Simone Pesci
Presidente Società Inter.le di Reflecting (SIR)
Nascita: l’incontro tra genitori e bambino
di Giuseppe Talamucci*
In principio era il corpo … fisico
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico®
Un’altra lettura del fenomeno della migrazione
di Claudio Rao
Pedagogista Clinico®
Il Movimento Autentico
di Liliana Luccini*
Essere genitori oggi: Orientamenti della figura paterna
di Paolo G. Zani
Pedagogista Clinico®
Pedagogia Clinica. Fantasmagorie egizie.
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
L’anziano
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Aree di manifestazione dei conflitti della personalità
di Liliana Luccini*
Dal mongolismo alla trisomia 21
di Anna Nesi
Pedagogista Clinico®
Apprendere la genitorialità
di Paolo Zani
Pedagogista Clinico®
La solitudine nell’ambiente scolastico
di Patrizia Guzzardi*
La dimensione corporea
di Ines Rosano*, Rosaria Borzì*
*Pedagogista Clinico®
Grafie corporee
di Myriam Perseo
Pedagogista Clinico®
Bullismo: ruoli e responsabilità
di Angelo Esposito*
Pedagogia Clinica. Il contributo fantasmagorico dei sumeri
di guido Pesci
Pedagogista Clinico®
Pedagogia Clinica: principi di una formazione
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
No alla medicalizzazione della vita
di Nicola Corrado
Pedagogista Clinico®
Multidisciplinarietà come trama educativa
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
La centralità del corpo nella Scuola dell’Infanzia
di Myriam Perseo
Pedagogista Clinico®
Essere padri oggi
di Paolo G. Zani
Pedagogista Clinico®
Violenza intrafamiliare: la solitudine delle vittime
di Marisa Scavo*
La solitudine nell’Adolescenza
di Anna Bagnara
Pedagogista Clinico®
Progetto, nascita e sviluppo del bambino: dalla parte del bambino
di Giuseppe Talamucci*
Il ruolo della famiglia nell’autismo
di Vincenzo Rapisarda*
Non è bene che l’uomo sia solo; io gli farò un aiuto conveniente a lui (genesi 2:18)
di Antonio Caruso*
Educazione e mass-media
di Pio Baldelli*
Famiglia, separazione e divorzio. Superare rimorsi, sensi di colpa e solitudine.
di Floriana Zacchiaroli*
Il bambino e la Gabbia Invisibile
di Alberto Fisher*
Riflessioni pedagogico-cliniche sull’integrazione scolastica degli alunni allofoni neo-arrivati a Ginevra
di Claudio Rao
Pedagogista Clinico®
La solitudine nasce da un difetto di ascolto e di dialogo
di Aurelia Patrizia Billa
Pedagogista Clinico®
L’unicità della persona in armonia con gli altri
di Giuseppe Maira
Pedagogista Clinico®
Formarsi per incontrare i bambini
di Myriam Perseo
Pedagogista Clinico®
Difficoltà espressivo-elocutoria
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
Una risposta educativa ai bisogni dell’infanzia
di Maria Carmela Lavacca
Pedagogista Clinico®
Pedagogia Clinica e linguaggio verbale
di Anna Pesci*, Guido Pesci*
*Pedagogista Clinico®
Difficoltà di scrittura
di Anna Pesci*, Guido Pesci*
*Pedagogista Clinico®
Lo psicodramma pedagogico clinico
di Rosi Galleni Fabbiani*
Disegno come richiamo di forme e colori
di Alberto Bermolen*, Maria Grazia Dal Porto**, Lucia Moretto***
Il corpo in Pedagogia Clinica
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
Mediazione
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
Scuola che cambia
di Guido Pesci*, Marta Mani*
*Pedagogista Clinico®
Sviluppo dell’Io e teledipendenza
di Rosi Galleni Fabbiani*
Verifica sperimentale dei nuovi metodi d’insegnamento del linguaggio ai bambini sordomuti
di Lev Semenovic Vygotskij*
Gestalt dance, armonia e completezza
di Alberto Bermolen*, Maria Grazia Dal Porto**, Lucia Moretto***
Solitudine e inclusione sociale
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Disadattamento infantile
di Lev Semenovic Vygotskij*
Loquacità del corpo e profili del sé
di Gerardo Pistillo
Pedagogista Clinico®
La “persona umana”
di Ornella Gelmi
Pedagogista Clinico®
Affrontare le incertezze. La Pedagogia Clinica come via per questa nuova sfida
di Carlo Matteo Callegaro
Pedagogista Clinico®
Help, I need somebody. Help, not just anybody
di Luca Fabbri
Pedagogista Clinico®
La simbologia della torre
di Liliana Luccini*
Arte dal mito alla consapevolezza
di Alberto Bermolen*, Maria Grazia Dal Porto**, Lucia Moretto***
Pedagogia Clinica. Il corredo narrativo
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Angoscia, colpa e paura – Sintesi fenomenologica esistenziale
di Maria Grazia Dal Porto*
Coabitare: io, tu, noi. Unicità, alterità, reciprocità
di Myriam Perseo
Pedagogista Clinico®
La ricerca scientifica in Pedagogia Clinica
di Guido Pesci
Pedagogista Clinico®
Simbologia di un mito dell’Antico Egitto
di Eugen Galasso
Pedagogista Clinico®
Pedagogia Clinica e Olismo
di Alberto Bermolen*, Maria Grazia Dal Porto**
L’immagine allo specchio e lo specchio dell’immagine
di Massimo Santoro
Pedagogista Clinico®
La conoscenza di sé nell’esperienza della corporeità
di Mauro Carboni
Pedagogista Clinico®
Dinamica di gruppo e comunicazione
di Maria Grazia Dal Porto*
I figli dell’alcool
di Diana Cresti*, Sergio Gaiffi**
Pedagogia Clinica. Parola e immagini figurative
di Marta Mani
Pedagogista Clinico®
Maria Lai, arte e Pedagogia Clinica
di Gianluca Laconi
Pedagogista Clinico®
Famiglia comunità aperta
di Maria Grazia Dal Porto*, Alberto Bermolen**
Cosa ne è del bambino dislessico
di Arlette Bourcier Mucchielli*
Il mito di Ulisse: un viaggio verso la consapevolezza
di Liliana Luccini*, Stefania Turini**
La tattilità come esperienza di vita
di Antonio Viviani
Pedagogista Clinico®
La “Clinica” come categoria pedagogica, lineamenti epistemologici
di Pistillo Gerardo
Pedagogista Clinico®